Zajęcia kulturalno-oświatowe i sportowe są obok nauczania, pracy, podtrzymywania kontaktu z rodziną oraz oddziaływań terapeutycznych jedną z metod oddziaływania resocjalizacyjnego.

Możliwość zorganizowania zajęć kulturalno–oświatowych poza terenem zakładu, jaką daje pobyt w domu przejściowym, ułatwia proces społecznej readaptacji i przygotowania do życia po zakończeniu kary. W ubiegłym tygodniu osadzeni przebywający w domu przejściowym odwiedzili Muzeum Szyfrów Enigma w Poznaniu. Takie zajęcia są istotnym elementem procesu resocjalizacji, ponieważ za ich pomocą można wpierać kształtowanie odpowiednich wartości i postaw społecznych. W czasie pobytu w muzeum osadzeni poznali historię polskich uczonych, którzy złamali legendarne szyfry. Życiorysy Henryka Zygalskiego, Jerzego Różyckiego i Mariana Rejewskiego są świetnym przykładem, że sukces osiąga się ciężką pracą, a docenienie nie przychodzi od razu. Są to ważne lekcje dla osób pozbawionych wolności. Poza walorem edukacyjnym w trakcie pobytu w muzeum osadzeni mieli możliwość samodzielnego podjęcia próby złamania szyfrów, co było ciekawym doświadczeniem dla wszystkich uczestników.

Wyjścia takie jako to do muzeum oraz uczestnictwo w wydarzeniach takich jak turniej piłkarski są nauką konstruktywnego spędzania czasu wolnego, rozwijają wiedzę i zainteresowania, oraz rozwijają umiejętności społeczne. Dlatego też ich wpływ na proces resocjalizacji jest znaczny i niezwykle ważny.

Generuj pdf
Znajdź nas również na
Serwis Służby Więziennej