Ochrona społeczeństwa
Humanitarne i praworządne traktowanie osób pozbawionych wolności
Resocjalizacja skazanych
Ogólnopolski Dzień Rozmów Twarzą w Twarz: „Porozumienie bez przemocy. Język szakala i żyrafy”
Warsztaty odbyły się w dniu 17.12.2024 r. i miały na celu uświadomienie młodym uczestnikom znaczenia skutecznej i empatycznej komunikacji w codziennym życiu. Podczas spotkania uczniowie poznali podstawy metody „Porozumienia bez przemocy”.
Czym jest „język szakala i żyrafy”?
Porucznik Markuszewska-Mickiewicz w przystępny sposób wyjaśniła dzieciom różnicę między językiem szakala a językiem żyrafy – metaforami, które symbolizują dwa odmienne sposoby komunikacji. Język szakala to sposób wyrażania się pełen osądzania, krytyki i pretensji, który może prowadzić do konfliktów i niezrozumienia. Natomiast język żyrafy, kojarzony z największym sercem wśród zwierząt, to język empatii, szczerości i szacunku dla uczuć oraz potrzeb innych ludzi. Uczniowie mieli okazję wziąć udział w interaktywnych ćwiczeniach, które pozwoliły im w praktyce zastosować nowo poznane zasady. Poprzez gry i symulacje sytuacyjne dzieci uczyły się, jak w konflikcie skoncentrować się na własnych uczuciach i potrzebach oraz w jaki sposób wyrażać je bez naruszania granic drugiej osoby.
Por. Dorota Markuszewska-Mickiewicz podkreśliła, że „Porozumienie bez przemocy” to nie tylko narzędzie do rozwiązywania konfliktów, ale również sposób na budowanie trwałych relacji opartych na wzajemnym zrozumieniu. Zwróciła uwagę na znaczenie słuchania z empatią i wyrażania swoich uczuć w sposób konstruktywny.
Uczniowie entuzjastycznie zaangażowali się w zajęcia, dzieląc się swoimi refleksjami i doświadczeniami. Wielu z nich podkreślało, że nowe umiejętności będą przydatne zarówno w szkole, jak i w relacjach z rodziną czy rówieśnikami.
Warsztaty „Porozumienie bez przemocy. Język szakala i żyrafy” wpisują się w szerszą inicjatywę promowania zdrowej komunikacji w społeczeństwie. Ogólnopolski Dzień Rozmów Twarzą w Twarz jest okazją do refleksji nad tym, jak ważne jest budowanie relacji opartych na wzajemnym szacunku i zrozumieniu.
Dzięki takim inicjatywom uczniowie nie tylko zdobywają nowe umiejętności, ale także uczą się, jak tworzyć bardziej otwarte i empatyczne środowisko w swoim otoczeniu. Warsztaty prowadzone przez specjalistów, takich jak porucznik Dorota Markuszewska-Mickiewicz, są niezwykle cennym doświadczeniem, które może mieć realny wpływ na kształtowanie postaw młodych ludzi.
Szkoła Podstawowa nr 1 w Olszynie udowodniła, że troska o rozwój emocjonalny i społeczny uczniów jest równie ważna, co nauka przedmiotów szkolnych. Inicjatywa ta z pewnością na długo zapadnie w pamięć uczestnikom i będzie inspiracją do wprowadzenia pozytywnych zmian w ich codziennym życiu.
Tekst: zespół prasowy
Zdjęcia: zespół prasowy
